بررسی روابط درون و میان رشته ای در برون دادهای حوزه ی علوم کتابداری و اطلاع رسانی ایران در پایگاه دایالوگ، طی سال های 1972-2009: یک تحلیل استنادی مجله به مجله
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده زهرا یوسفی
- استاد راهنما عبدالحمید معرف زاده مرتضی کوکبی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1389
چکیده
پژوهش حاضر با استفاده از روش تحلیل استنادی مجله به مجله و با هدف تعیین حوزه های موثر بر، و متأثر از برون دادهای انگلیسی زبان حوزه ی علوم کتابداری و اطلاع رسانی ایران انجام شده است. داده های مورد نیاز از طریق پایگاه دایالوگ و با اعمال محدوده زمانی 1972- 2009 گردآوری شده اند. پس از بررسی مآخذ مدارک و روابط استنادی برقرار شده از طریق مجلات با یکدیگر، ماتریسی از مجلات استنادکننده و استنادشونده ترسیم و به منظور تعیین روابط درون و میان رشته ای، توسط نرم افزار spss تحلیل عوامل شد. نتایج بررسی نشان داد که برون دادهای انگلیسی زبان حوزه ی علوم کتابداری و اطلاع رسانی ایران توانسته است با 7 زمینه ی درون رشته ای شامل: "کتابخانه های دیجیتال"، "مدیریت سیستم های اطلاعاتی در سازمان ها"، "فناوری های اطلاعاتی نوین در کتابخانه ها"، "کلیات کتابداری و علم اطلاعات"، "مدیریت اطلاعات و نظام های اطلاعاتی"، "مدیریت کیفیت در کتابخانه ها" و "ارائه ی خدمات اطلاعاتی در کتابخانه ها" ارتباط برقرار نماید. از طرفی حوزه ی ارتباطات، تنها حوزه ای است که حوزه ی کتابداری ایران توانسته با آن رابطه میان رشته ای برقرار کند. همچنین یافته های پژوهش نشان داد که بر خلاف برون دادهای انگلیسی زبان حوزه ی علوم کتابداری و اطلاع رسانی ایران که ارتباط کمی با متون حوزه های دیگر برقرار نموده، حوزه های متنوعی متون علمی کتابداری و اطلاع رسانی ایران را مورد استناد قرار داده اند. به طور کلی، حوزه های استناددهنده به آثار علوم کتابداری و اطلاع رسانی ایران، در پنج دسته قابل طبقه بندی هستند: حوزه ی علوم اجتماعی با مجموع 48/21 درصد، حوزه ی علوم کاربردی با 46/20 درصد، حوزه ی علوم پایه با 11/10 درصد، حوزه ی تاریخ و جغرافیا با 57/0 درصد و حوزه ی زبان و ادبیات با 38/0 درصد استناد.
منابع مشابه
ماهیت میان رشته ای علوم کتابداری و اطلاع رسانی
علم و پیشرفتهای علمی نیازمند بستری از تعاملات، میان رشتههای علمی مختلف است. در عصر حاضر با توجه به تخصصی شدن حوزههای موضوعی، روابط بینرشتهای در هر مطالعهای اجتنابناپذیر مینماید. کتابداری و اطلاعرسانی رشتهای است که همانند سایر رشتهها، مبانی و اصول نظری خاص خود را دارد. به نظر میرسد بسیاری از نظریات و اصول مطرحشده در این علم از سایر رشتههای علمی به وام گرفته شده است؛ ازاینرو پژوهش...
متن کاملبررسی روند برقراری روابط بین رشته ای و دریافت استناد از سایر حوزه ها توسط مقالات حوزه ی علوم کتابداری و اطلاع رسانی ایران در پایگاه وب آو ساینس طی سال های 1990تا 2011
متن کامل
ماهیت میان رشته ای علوم کتابداری و اطلاع رسانی
علم و پیشرفت های علمی نیازمند بستری از تعاملات، میان رشته های علمی مختلف است. در عصر حاضر با توجه به تخصصی شدن حوزه های موضوعی، روابط بین رشته ای در هر مطالعه ای اجتناب ناپذیر می نماید. کتابداری و اطلاع رسانی رشته ای است که همانند سایر رشته ها، مبانی و اصول نظری خاص خود را دارد. به نظر می رسد بسیاری از نظریات و اصول مطرح شده در این علم از سایر رشته های علمی به وام گرفته شده است؛ از این رو پژوهش...
متن کاملرابطه خود- استنادی و ضریب تأثیر نشریات حوزه علوم کتابداری و اطلاع¬رسانی نمایه شده در پایگاه web of science در سال¬های 2006-2008
متن کامل
تحلیل استنادی مقالات پنج مجله علمی فارسی کتابداری و اطلاع رسانی بین سال های ۱۳۸۱ تا ۱۳۸۵
تحلیل استنادی یکی از روش های معتبر کتاب سنجی است که به ارزیابی متون علمی بر اساس بررسی استنادهای تعلق گرفته به آن متون، می پردازد. مقاله حاضر با روش تحلیل استنادی به بررسی وضعیت استناد درمقالات پنج مجله علمی حوزه کتابداری و اطلاع رسانی (کتابداری و اطلاع رسانی آستان قدس،فصلنامه کتاب،فصلنامه علوم و فناوری اطلاعات، کتابداری، اطلاع شناسی) بین سال های 1381 تا 1385 پرداخته است. برای این منظور از بین ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023